Buenos días, os dejo lo que hemos hecho hoy.
CIENCIAS
Hemos corregido las actividades de repaso. Llevan un trabajo en A3 sobre el paso del tiempo. Deben utilizar fotografías que pueden ser en blanco y negro o fotocopiadas si no quieren utilizar las originales.
Tienen hasta el viernes 7 para entregarlo.
LENGUA
Hemos hecho el examen y además hemos tenido dos cuentacuentos, uno con la seño Consuelo y otro sobre el cuento "Sani, el gorrito mágico". No hay deberes de lengua.
¡Hasta el lunes!
Os dejo la tarea de hoy.
LENGUA
Hemos corregidos los ejercicios del adjetivo y hemos hecho otra ficha en clase que ya está corregida. Sirve para repasar.
Pongo de nuevo lo que entra en el examen.
De LENGUA haremos un examen el próximo viernes 30. Los contenidos serán:
- Obtener ideas principales de un texto (párrafo a párrafo).
- Elaborar resúmenes (ayudándose de esas ideas principales).
- Realizar y comprender mapas conceptuales sencillos.
- El adjetivo (En relación con el sustantivo. Por ejemplo: buscar en oraciones sustantivos de un color y adjetivos de otro, inventar adjetivos para algunos sustantivos, etc.)
- Ortografía (uso HA/A)
CIENCIAS
Como no ha venido la seño de Inglés hemos hecho una tarea de Ciencias en Classroom, deben terminarla los que no han terminado en clase.
MATE
Seguimos con divisiones. Deben hacer en el cuaderno:
3.600 : 6 =
490 : 7 =
3.000 : 5 =
270 : 3 =
714 : 7 =
824 : 4 =
520 : 5 =
¡Hasta mañana!
Tareas de hoy
MATE
Seguimos trabajando divisiones, de momento mandamos estas para casa que son las que ya controlamos:
505 : 5 =
884 : 4 =
936 : 3 =
Aquí de forma mental pueden repartir centenas, decenas y unidades ayudándose de la tabla.
Por ejemplo: 626 : 2 =
6 CENTENAS repartidas entre 2 = 3C
2 DECENAS repartidas entre 2 = 1D
6 UNIDADES repartidas entre 2 = 3U
626 : 2 = 313
618 : 6 =
510 : 5 =
848 : 8 =
En estas tres, pueden repartir centenas, pero no decenas, por tanto en las decenas ponemos un 0 y repartimos las unidades que nos quedan. Por ejemplo:
756 : 7 =
Reparto 7 CENTENAS entre 7 = 1C
Pero no puedo repartir las 5 DECENAS, por tanto cojo 56 UNIDADES que en la tabla del 7 da 8.
756 : 7 = 108
LENGUA
Hemos corregido las actividades y repasado el adjetivo. Deben terminar la ficha que llevan en la libreta (ejercicios 1 y 2).
CIENCIAS
Hemos repasado el tema y llevan los ejercicios 2 y 3 de la página 98 y el ejercicio 5 de la página 99.
¡Hasta mañana!
Buenas tardes, hoy hemos tenido la actividad de ciclismo de 12 a 14h, por lo que solo hemos podido dar matemáticas.
En la agenda han copiado como deberes "Divisiones en el cuaderno" pero no ha dado tiempo a copiarlas, ya que hemos profundizado en divisiones con las tablas extendidas. Por tanto, algunos deben revisar la ficha que llevan, ayudándose de las tablas extendidas para completar el ejercicio 10. Otros ya la tienen hecha y revisada y no llevan deberes.
De LENGUA haremos un examen el próximo viernes 30. Los contenidos serán:
- Obtener ideas principales de un texto (párrafo a párrafo).
- Elaborar resúmenes (ayudándose de esas ideas principales).
- Realizar y comprender mapas conceptuales sencillos.
- El adjetivo (En relación con el sustantivo. Por ejemplo: buscar en oraciones sustantivos de un color y adjetivos de otro, inventar adjetivos para algunos sustantivos, etc.)
- Ortografía (uso HA/A)
¡Hasta mañana!
Buenos días, os dejo la tarea de hoy.
LENGUA
Hemos comenzado EL ADJETIVO.
Hemos pegado esta ficha en el cuaderno donde hemos completado las preguntas con ejemplos de adjetivos.
De deberes llevan los ejercicios 6 y 7 del TALLER DE GRAMÁTICA FICHA 6 (EL ADJETIVO).
MATE
Hoy hemos comenzado a practicar divisiones con números más grandes.
De deberes llevan unos problemas del libro (no deben copiar los enunciados pero sí poner DATOS, OPERACIÓN Y SOLUCIÓN para que queden los problemas organizados).
Además, las operaciones deben estar indicadas, pero si necesitan rejilla pueden hacer uso de las que tienen en el cuaderno o de la plantilla que tienen en las fundas para trabajar con el rotulador borrable.
Página 83 ejercicio 1 (A y B) y página 85 ejercicio 1.
LOS PROBLEMAS SE RESUELVEN DIRECTAMENTE, NO HAY QUE HACER LO QUE PONE ARRIBA DE DESCOMPONER EN DOS, PERO SÍ SON PROBLEMAS DE DOS OPERACIONES, POR LO QUE DEBEN APARECER LAS DOS OPERACIONES QUE HACEMOS.
¡HASTA MAÑANA!
Buenos días, os dejo lo que hemos hecho hoy.
CIENCIAS
Hemos hecho una tarea sobre la PREHISTORIA y la HISTORIA que llevan en el cuaderno.
Deben estudiar todo lo que hemos visto hasta la página 93 y lo del cuaderno.
LENGUA
Hemos trabajado el DÍA DEL LIBRO. No hay deberes.
Todos tienen libros de la biblioteca para leer en casa, además del libro de Platero que aún algunos no lo han entregado.
¡HASTA EL LUNES!
Buenos días, os dejo la tarea de hoy.
LENGUA
Hemos corregido las actividades sobre el cómic. Dejo aquí las respuestas:
De deberes tienen que hacer esta ficha para repasar las ideas principales y el resumen:
MATE
Hoy hemos trabajado con el COCOLOCO para seguir practicando multiplicaciones y horas.
No hay deberes.
¡Hasta mañana!
Os dejo los deberes de hoy:
LENGUA
Tarea 11 Competencia lectora (Cómic)
Ejercicios 1, 2, 3 y 4.
CIENCIAS
PONERSE AL DÍA CON LAS TAREAS. DEBEN TENER EN EL CUADERNO.
1º PORTADA "SOMOS DETECTIVES DEL PASADO"
2º FUENTES HISTÓRICAS : Ficha para recortar y pegar (Se repasa del libro páginas 86 y 87 y del cuaderno)
3º MEDIMOS EL TIEMPO :
Pág. 89 ejercicios 2 y 3 (Están las soluciones en el blog lunes 19/04/21).
Copiamos los números romanos (cuadro naranja pág.88)
INSTRUMENTOS DE MEDIDA Ficha para recortar y pegar (en forma de acordeón)
4º EL PASO DEL TIEMPO : Ficha para recortar y pegar (Se repasa del libro páginas 90 y 91 y del cuaderno)
HAY QUE ESTAR AL DÍA DE LOS TRABAJOS DE CIENCIAS, NOS SIRVE PARA TENER LA INFORMACIÓN ORDENADA EN EL CUADERNO Y PODER ESTUDIAR Y COMPRENDER MEJOR. TODAS ESTAS TAREAS SE ESTÁN HACIENDO EN CLASE PERO QUIEN NO TERMINA DEBE TERMINAR EN CASA (VA APUNTADO TAMBIÉN EN LA AGENDA). CUANDO OLVIDO EL CUADERNO EN CASA DEBO PASARLO AL CUADERNO DE CIENCIAS.
VIERNES DEBE ESTAR TODO HECHO PARA PASAR A LA SIGUIENTE TAREA.
¡Hasta mañana!
Buenas tardes, os dejo la tarea de hoy.
MATES
Hemos corregido las multiplicaciones y repasado en clase.
Después han empezado una ficha de problemas que deben terminar en casa (menos el problema 7).
Es importante que escriban bien los datos, las operaciones que hacen (cuando no se pueden hacer mentalmente utilizan la rejilla que tienen como plantilla dentro de la funda y escriben con el rotulador borrable), y la solución.
INFORMÁTICA
Estamos creando un cuento-cómic, pero no deben terminarlo en clase, ya que seguiremos el próximo lunes.
¡Hasta mañana!
Os dejo la tarea de hoy.
LENGUA
Hemos corregido las actividades de ortografía.
Después hemos explicado lo que es un cómic, los elementos que tiene (viñetas, tipos de bocadillos...) ayudándonos de la TAREA 18 de la parte de ESCRITURA. Hemos pensado sobre qué escribir un cómic para después poder realizar la tarea de informática.
MATE
Hemos corregido el RETO sobre la horas. Deben repasarlas en casa con la plantilla que les dí.
Después hemos seguido trabajando multiplicaciones X 11 y X 12.
De deberes llevan estas multiplicaciones:
En la rejilla: 322 X 4
232 X 6
En el cuaderno como lo hemos hecho hoy y el jueves:
51 X 11 =
51 X 12 =
15 X 11 =
15 X 12 =
CIENCIAS
Hemos corregido las actividades que había pendientes. Dejo aquí las soluciones para los que no han venido.
100 --> C
500 --> D
1.000 --> M
Además hemos pegado una ficha en el cuaderno que les daré el próximo día a los que no han venido.
¡Hasta mañana!
Buenas tardes, dejo la tarea de hoy.
CIENCIAS
Hemos repasado las fuentes históricas y han terminado la tarea en el cuaderno.
Además, como deberes deben leer las páginas 88 y 89 y hacer las actividades 2 y 3.
LENGUA
Hemos corregido la ficha sobre el subrayado y el esquema.
Después hemos trabajado ortografía. FICHA 6 del TALLER DE ORTOGRAFÍA ej. 2 y 6.
¡Hasta el lunes!
Buenas tardes, os dejo la tarea que hemos hecho hoy.
LENGUA
Hemos corregido los resúmenes de ayer. Después hemos comenzado a leer el libro del tercer trimestre "Esto no es (solo) un diario".
Ha surgido con la lectura conocer el significado de cada nombre y el por qué cada uno se llama así, porqué sus padres eligieron ese nombre. Podéis ir preguntando en casa e investigando ya que pronto lo incluiré en un trabajo que estoy preparando.
En la segunda parte de la clase hemos hecho esta ficha que deben terminar en casa para mañana:
MATE
Llevan un RETO para hacer en la libreta para seguir repasando las horas:
*Lee las horas de dos maneras:
a) 16:50
b) 23:25
c) 03:35
d) 21:45
Después en clase hemos empezado a trabajar multiplicaciones por 11 y 12 para iniciar la multiplicación de dos cifras. Seguiremos el lunes.
¡Hasta mañana!
Buenas tardes, hoy hemos trabajado mucho, los miércoles son intensos. Os dejo las tareas.
MATE
Hemos pegado esta ficha en el cuaderno para poder repasar.
Además, les di antes de vacaciones una plantilla con un reloj analógico y digital para poder repasar con el rotulador borrable y la funda.
Después hemos hecho esta ficha con problemas sobre el tiempo. Algunos ya la llevan corregida, a otros se la daré mañana para que revisen los fallos. La dejo por aquí para los que no han venido.
RESOLVEMOS PROBLEMAS DE TIEMPO
A los que han ido terminando les he dado un crucigrama con horas, lo pueden hacer en casa como reto pero no son deberes. Si alguno tienen dudas lo puede traer y les ayudo a resolverlo.
LENGUA
Seguimos con los resúmenes e ideas principales. Hemos corregido las actividades del lunes.
Después hemos hecho esta ficha:
La llevan todos ya corregida de clase.
Deben hacer como tarea un resumen de la tarea 4 de competencia lectora. Se trata de un texto con información sobre el colibrí. Deben extraer una idea de cada párrafo y escribir esas ideas unidas, de manera que se quede un resumen del texto.
CIENCIAS
Hemos comenzado el tema: "SOMOS DETECTIVES DEL PASADO". Hemos leído y explicado las páginas 86 y 87 del libro, las cuales pueden volver a leer y repasar.
Llevan una ficha donde deben completar con la información sobre las fuentes históricas:
En el centro escribimos la explicación de cada fuente. En los lados ponemos algunos ejemplos. Deben copiar al menos 4 ejemplos de cada tipo de fuente.
Os dejo los ejemplos por si no se ven muy bien por el tipo de letra. El viernes debe venir completado y coloreado. Lo recortaremos en clase.
FUENTES ORALES
Canciones
Entrevistas
Discursos
Leyendas
Programas de radio
FUENTES ESCRITAS
Diarios
Cartas
Periódicos
Textos jurídicos
Registros
Textos literarios
Libros, revistas...
FUENTES GRÁFICAS
Fotos
Grabados
Películas
Carteles
Pinturas
Mapas
Caricaturas
Ilustraciones
FUENTES MATERIALES
Vestidos
Armas
Monedas
Mobiliario
Ruinas
Esculturas
Edificios
Herramientas
Joyas
Cerámica
Huesos
¡Hasta mañana!
Buenas tardes, comenzamos el tercer trimestre. Lo hacemos retomando algunos contenidos que ya habíamos iniciado antes de vacaciones.
LENGUA
Continuamos con la extracción de ideas principales y la realización de resúmenes.
Hemos empezado en clase la TAREA 23 DE COMPENTENCIA LECTORA.
Debían, en primer lugar, extraer una idea principal de cada párrafo.
Después con esas ideas, elaborar un resumen del texto y hacer el ejercicio 4.
MATE
Continuamos con las horas, hoy como teníamos poquito tiempo, hemos repasado el reloj analógico.
Llevan esta ficha para repasar. Deben escribir cómo se leen esas horas.
¡Hasta mañana!
